寫(xiě)給老師的一封信作文

在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的寫(xiě)給老師的一封信作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

寫(xiě)給老師的一封信作文 篇1

尊敬的中學(xué)老師：

你們好！

我是一名即將步入中學(xué)的小學(xué)畢業(yè)生，此時(shí)此刻的我內(nèi)心激動(dòng)無(wú)比，因?yàn)槲医K于要升入夢(mèng)寐以求的中學(xué)了，但同時(shí)我的心里也是忐忑不安、憂(yōu)心忡忡的。

我有著數(shù)不勝數(shù)的問(wèn)題要向老師們請(qǐng)教。

請(qǐng)問(wèn)老師們，中學(xué)有圖書(shū)館嗎？有千古流傳的四大名著嗎？有成千上萬(wàn)、各種各樣的書(shū)籍嗎？要如何去借書(shū)呢？我可是個(gè)書(shū)迷呢。

請(qǐng)問(wèn)老師們還有什么文體活動(dòng)嗎？我們小學(xué)是有多姿多彩的校運(yùn)會(huì)，有其樂(lè)無(wú)窮的雛鷹活動(dòng)，不知道中學(xué)是不是也會(huì)有豐富多彩的活動(dòng)呀？

中學(xué)的環(huán)境是怎么樣的？會(huì)不會(huì)是百花爭(zhēng)艷、綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的呢？會(huì)不會(huì)是讓人心曠神怡的呢？會(huì)不會(huì)有五顏六色的大花圃呢？會(huì)不會(huì)有寬闊的操場(chǎng)呢？

對(duì)了，升入中學(xué)后，要如何去跟同學(xué)們相處呢？有從四面八方升入中學(xué)的同學(xué)，我要如何適應(yīng)這些生活呢？

還有，中學(xué)的食物質(zhì)量好嗎？會(huì)不會(huì)像我們小學(xué)的一樣，有芳香撲鼻的肉丸和鮮美多汁的雞翅嗎？葷素搭配合不合理？是不是兩素一葷，還是有別的搭配？食堂衛(wèi)生好不好？

打擾你們了，請(qǐng)你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間給我回信，期待我們?cè)谥袑W(xué)相見(jiàn)。

祝你們身體健康，工作順利，桃李滿(mǎn)天下！

六年級(jí):xxx

寫(xiě)給老師的一封信作文 篇2

敬愛(ài)的付老師：您好！

您近來(lái)工作忙嗎？身體好嗎？我知道，您作為一名教師，為我們學(xué)生付出了很大的努力，我作為您的學(xué)生，請(qǐng)?jiān)试S我在這兒對(duì)您說(shuō)一聲“謝謝您對(duì)我們的培養(yǎng)”。

現(xiàn)在，我上四年級(jí)了，我的作文成績(jī)?nèi)〉昧撕艽蟮倪M(jìn)步。《行為規(guī)范，從我做起》這篇作文在學(xué)校舉行的征文活動(dòng)中獲得了二等獎(jiǎng)。這些榮譽(yù)讓我對(duì)寫(xiě)作文更感興趣，因此我感到非常的高興。但是，我很清楚，這些榮譽(yù)的獲得與您有著密切的關(guān)系，是您那一次次不厭其煩的修改使我的文章更加豐富多彩，是您那一遍遍耐心的講解讓我對(duì)寫(xiě)作的方式了解的更多。

付老師，您要注意您的身體，可是您經(jīng)常放棄休息的時(shí)間，為我們補(bǔ)課，這更增加了我要寫(xiě)好作文的決心。

“老師”兩個(gè)多么美好的字眼，一個(gè)多么高尚的職業(yè)?？涿兰~斯說(shuō)過(guò)：“老師是天底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務(wù)了”，這句話(huà)說(shuō)的多好啊。

付老師，我從心里感謝您，我以后一定要更加努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)勤奮好學(xué)的學(xué)生。

祝：身體健康，工作順利！

寫(xiě)給老師的一封信作文 篇3

敬愛(ài)的趙老師：

您好！五年不見(jiàn)了，您是否還記得那個(gè)一上學(xué)就哭著鼻子找媽媽?zhuān)划?huà)起畫(huà)來(lái)就不想放學(xué)回家的小女孩——賀周逸？

在我的印象中，您一直是一個(gè)開(kāi)朗、自信的老師，可那回，我卻因我的無(wú)知而給您丟臉了。那是一堂公開(kāi)課，講的是認(rèn)日歷?；蛟S對(duì)別人來(lái)說(shuō)這只是小菜一碟，但對(duì)我來(lái)說(shuō)那卻是滿(mǎn)漢全席。講課的不是您，而是另一位同樣和藹可親的女老師。老師找了一個(gè)日期，滿(mǎn)眼尋找回答的人，沒(méi)想到：眾里尋他千百度，卻偏偏尋到了我。我不知答案，只能戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來(lái)，嘴巴張開(kāi)又無(wú)聲地合上。我看見(jiàn)站在老師后面的您悄悄向我打了一個(gè)“ ”字型手勢(shì)，緊張之中，我不解其意，沒(méi)辦法亂說(shuō)了一個(gè)日期，可是牛頭不對(duì)馬嘴完全錯(cuò)誤。頓時(shí)，您的臉就像是被油漆噴了似的，刷地一下就紅了。老師又說(shuō)了一遍，可當(dāng)時(shí)的我哪里聽(tīng)得進(jìn)去呀！只是在心里一遍遍祈禱老師不要再叫到我了，可老師偏偏和我有仇似的，又選了我來(lái)回答。我小心翼翼地站起來(lái)，說(shuō)了一個(gè)日期，不幸的是，我說(shuō)的和答案正好相反。這下，老師恨鐵不成鋼，只能無(wú)可奈何地叫我坐下繼續(xù)上課了。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)您的臉通紅通紅，而我，也難過(guò)地差點(diǎn)要哭出來(lái)，真恨不得有個(gè)地洞讓我鉆進(jìn)去。

這樣的趣事還有很多很多，有酸的，有甜的，有苦的，有辣的。轉(zhuǎn)眼間，五年過(guò)去了，我從一個(gè)懵懂的小朋友長(zhǎng)成一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生。每次，當(dāng)我經(jīng)過(guò)那既魂?duì)繅?mèng)繞又帶點(diǎn)陌生的幼兒園，我好象依稀還能聽(tīng)到您在對(duì)小朋友講童話(huà)故事、唱催眠歌曲……親愛(ài)的趙老師，我想對(duì)您說(shuō)：雖然我們天各一方，雖然我們彼此思念著，想望著，但我的成長(zhǎng)記憶中因?yàn)橛辛四兊酶用篮?，謝謝您，趙老師！是您，讓我留下了甜蜜的回憶；也是您，讓我學(xué)會(huì)為了夢(mèng)想而奮斗努力。

趙老師，我想對(duì)你說(shuō)：當(dāng)春天的鮮花在田野上次第開(kāi)放的時(shí)候，那么但愿我們能相互祈禱著——讓我們?cè)谒寄钪袨榱藟?mèng)想不斷前進(jìn)！祝天天好心情！

寫(xiě)給老師的一封信作文 篇4

尊敬的老師：

您好！或許我在您的印象里早已模糊不清，但您在我的印象里卻非常清楚。

那一次，想領(lǐng)全班去洗手，在水池里，有一塊羊型的“玉”您問(wèn)我們誰(shuí)要，有很多人都舉起了手，我也不例外，您二話(huà)沒(méi)說(shuō)就給了我。這讓我備受感動(dòng)，直到現(xiàn)在，那塊“玉”我還留著。

不止那一次，還有一次，幼兒園舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，我不小心跌了一跤，您的眼神中立刻流露出傷心和不忍。膝蓋上有一個(gè)乒乓球大小的傷口，恨不得自己受傷，別人健康。您為我抹了酒精消毒，雖然很疼，但我還是一副開(kāi)心的樣子，不喊一個(gè)疼字，因?yàn)槲抑?，?huì)有人比我更疼，所以我沒(méi)喊。

但有一件事，我一直很困惑，每次要選花童時(shí)，您都會(huì)選XXX，更不會(huì)多瞥別人一眼。因此，您讓XXX練走直線(xiàn)時(shí)，我都會(huì)在一旁努力的練著，我不明白，我很輕松就能走好直線(xiàn)，而她卻需要?jiǎng)e人扶，就這樣，她走的也不是太穩(wěn)。您為什么不選我，到現(xiàn)在，我還做著花童夢(mèng)。

敬祝：身體健康，萬(wàn)事如意。

您的學(xué)生：崔靜雨

20xx年3月17日

寫(xiě)給老師的一封信作文 篇5

敬愛(ài)的趙老師：

您好！近來(lái)身體好嗎？

我們已經(jīng)分別兩年了，我常常想念您。馬上就要放暑假了，我剛吃過(guò)晚飯，就提筆寫(xiě)這封信給您。

以前，我做數(shù)學(xué)題目總是馬馬虎虎。心不在焉，不是把除數(shù)寫(xiě)成被除數(shù)，就是把被除數(shù)寫(xiě)成除數(shù)，并且經(jīng)常不帶單位。自從上了五年級(jí)以后，在老師和爸爸媽媽的幫助下，改掉了以往的壞毛病，學(xué)會(huì)了怎樣解題。一下子，我的成績(jī)有了很大的提升，每門(mén)功課都在九十分以上。趙老師，您高興嗎？

有一次上數(shù)學(xué)課，您在上面講課，我在下邊看作文書(shū)。預(yù)習(xí)語(yǔ)文。下課后，您把我叫到跟前，您并沒(méi)有批評(píng)我，而是親切和藹地對(duì)我說(shuō)：學(xué)語(yǔ)文，很好！但不能在數(shù)學(xué)課上學(xué)呀，再說(shuō)要做一個(gè)德。自。體。美。勞全面發(fā)展的人，只學(xué)語(yǔ)文是不行的。我聽(tīng)了您深明大義的話(huà)后，被深深地震撼了，于是努力學(xué)習(xí)各門(mén)功課。

記得一天下午，我們掃地掃得很晚。當(dāng)時(shí)我們猜您一定回家了，不然怎么每天起那么早來(lái)給我們講課呢？但是我們路過(guò)辦公室旁時(shí)，只見(jiàn)您正在全神貫注地批改作業(yè)。當(dāng)時(shí)我被您那孜孜不倦。嘔心瀝血的精神感動(dòng)了，真想進(jìn)去跟您說(shuō)一聲：老師，您辛苦了！

每當(dāng)我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中遇到困難時(shí)，您那親切。期待的目光，就浮現(xiàn)在我眼前。??！老師，是您給了我向知識(shí)海洋進(jìn)軍的勇氣和力量。

現(xiàn)在，舊的一學(xué)期即將完畢。此時(shí)也許您正伏案在桌，埋頭寫(xiě)著這一年的教學(xué)心得，親愛(ài)的老師，您似春蠶。似蠟燭，把自己的每一根絲。每一份熱，毫無(wú)保留地獻(xiàn)給了祖國(guó)，獻(xiàn)給了人民，獻(xiàn)給了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)像我一樣的學(xué)生。您的精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我勤奮學(xué)習(xí)。努力向上。

最后祝您身體健康。工作順利。

此致

敬禮

您的學(xué)生喻天豪

寫(xiě)給老師的一封信作文 篇6

敬愛(ài)的張老師：

您好！

大家都說(shuō)老師像一支蠟燭照亮我們前進(jìn)的道路，讓我們茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)大成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁！

我覺(jué)得您更象一名偉大的園丁，培育著祖國(guó)遍地怒放的鮮花。

您也是一座大橋，為我們連接歷史的長(zhǎng)河，未來(lái)的藍(lán)圖。

您或許是一把梯子，批引我們?nèi)ゲ烧R(shí)之果，希望之花，理想之葉。

老師，您還培養(yǎng)了我們?cè)S多良好的學(xué)習(xí)慣。

平常，一課您經(jīng)常分成3個(gè)課時(shí)來(lái)上，第一課時(shí)幫助我們理解課文層次；第二課時(shí)讓我們深入理解一句一段；第三課時(shí)讓我們完成課后習(xí)題。有了這三個(gè)課時(shí)，我們不僅把課文理解透徹，還能積累許多好詞好句。

作文課上，您更是認(rèn)真指導(dǎo)我們，經(jīng)常把枯燥平淡的一節(jié)課變成內(nèi)容豐富、生動(dòng)有趣的一堂課，正是如此，我們每個(gè)同學(xué)的寫(xiě)作水平都有了不同程度的進(jìn)步。

老師，您為我們付出了許多許多……花兒以它馥郁的芳香回報(bào)大自然，我要以我學(xué)習(xí)上的進(jìn)步向您表示衷心的感謝！

祝您

身體健康，萬(wàn)事如意，工作順利！

您的學(xué)生：王啟朝

20xx·2·14

寫(xiě)給老師的一封信作文 篇7

親愛(ài)的石老師：

您好！

歲月如梭眼間好幾年過(guò)去了你依然如舊。

是誰(shuí)在風(fēng)雨中為你遮擋當(dāng)雨傘。是老師！是誰(shuí)在暗夜中為你照明。是老師！您不論刮風(fēng)下雨都會(huì)給我們來(lái)上課。你不論生病多么嚴(yán)重也都會(huì)給我們來(lái)上課。我知道我在你心目中雖然不是最好的，但我會(huì)努力。努力學(xué)習(xí)爭(zhēng)取超過(guò)石海月她。

你還記得嗎？在一個(gè)微風(fēng)習(xí)習(xí)的早晨，你讓我們做卷子。你挨著個(gè)地看到我這有一個(gè)題我不會(huì)。你為我講了半天我終于學(xué)會(huì)了。你走的時(shí)候還說(shuō)多想想

生命就如長(zhǎng)長(zhǎng)的列車(chē)。一共有六節(jié)車(chē)廂就比如有六個(gè)年級(jí)斷一節(jié)車(chē)廂就等于學(xué)完一個(gè)年級(jí)。現(xiàn)在我已經(jīng)到了最后的一個(gè)車(chē)廂。面臨最后的挑戰(zhàn)。最后的挑戰(zhàn)結(jié)束后，我們將分別。你還說(shuō)過(guò)要讓我登上月球，要讓我去荷蘭帶一頭?；貋?lái)給你。我知道你在斗我玩。

雖然每次期末考試完后你都給我發(fā)獎(jiǎng)狀，但是我還覺(jué)得我不夠好，還要趕緊努力學(xué)習(xí)。老師我祝你教書(shū)教的越來(lái)越好。還會(huì)有越來(lái)越多的學(xué)生。我們相處的時(shí)間就一年了我一定會(huì)好好珍惜這一年的。

您的學(xué)生：

寫(xiě)給老師的一封信作文 篇8

您好！還記得我嗎？我就是當(dāng)初那個(gè)活潑可愛(ài)、性格開(kāi)朗的小女孩？——趙怡。想起來(lái)了嗎？

現(xiàn)在，我已經(jīng)在讀五年級(jí)下學(xué)期了，我到現(xiàn)在才發(fā)覺(jué)學(xué)習(xí)壓力是太大了。

楊老師，我常常在回想著當(dāng)初1——3年級(jí)的那個(gè)時(shí)刻是多么快樂(lè)呀。甚至，那個(gè)時(shí)候同學(xué)們都還非常的小，就顯得非常非常可愛(ài)。

在這四五年級(jí)的兩個(gè)階段我發(fā)現(xiàn)了，我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)跐u漸地退步，但是我相信我肯定會(huì)成功的！

哦，對(duì)了。楊老師聽(tīng)說(shuō)您生了一個(gè)小寶寶喔！是否是真的呢？

楊老師，我常常想去老?？茨?，可是我又不知道您在教幾班的小同學(xué)。但是我想請(qǐng)楊老師對(duì)那些小弟弟、小妹妹說(shuō)：“小師姐希望你們不要去惹楊老師，如果你們把楊老師惹生氣了的話(huà)，小師姐也會(huì)生氣的哦，要是小師姐生氣了的話(huà)，以后小師姐可會(huì)不理你們大家的。知道了嗎？”

祝：身體健康、工作順利、天天開(kāi)心、越長(zhǎng)越年輕！

寫(xiě)給老師的一封信作文 篇9

親愛(ài)的老師：

小學(xué)六年的時(shí)光，在酸甜苦辣、妙趣橫生中即將度過(guò)，六年中我們收獲了許多，學(xué)到了很多。

語(yǔ)文是我們最早接觸的課程，從幼兒園開(kāi)始，我們就已經(jīng)學(xué)開(kāi)了語(yǔ)文，所以在小學(xué)，這項(xiàng)科目對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不陌生。因?yàn)檎Z(yǔ)文使我得到了很多知識(shí)，還讓我懂得了很多道理。 六年來(lái)，我們從語(yǔ)文中學(xué)到了很多，一篇篇的課文雖短，卻告訴了我們一些其它的知識(shí)。在我們成長(zhǎng)的路上，語(yǔ)文這門(mén)課程與其它的課程不一樣，它沒(méi)有固定的內(nèi)容，古詩(shī)詞，歷史故事，發(fā)明發(fā)現(xiàn)……它總會(huì)包括一些短淺的知識(shí)點(diǎn)，或許正是這些知識(shí)點(diǎn)，讓我們學(xué)會(huì)去探索科學(xué)，自然也讓我愛(ài)上了語(yǔ)文。這是我們小學(xué)階段的最后一個(gè)學(xué)期，現(xiàn)在必須要為畢業(yè)后的我做個(gè)打算，畢業(yè)以后我要百尺竿頭，更進(jìn)一步。首先，上課的時(shí)候，我要認(rèn)真聽(tīng)講，要力爭(zhēng)把老師課堂上講的知識(shí)全部消化；對(duì)于疑難問(wèn)題，要不恥下問(wèn)，虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教。其次，要認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)當(dāng)堂完成；課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時(shí)獨(dú)立完成。

第三，要做好語(yǔ)文課的課前預(yù)習(xí)。對(duì)于不理解和不會(huì)的地方，要先把它在書(shū)上劃下來(lái)或記下來(lái)，第二天上課時(shí)帶著問(wèn)題去聽(tīng)講，還可以在課堂上向老師請(qǐng)教。

第四，要利用星期天和節(jié)假日，擠出時(shí)間，多干事總而言之，在新的學(xué)期里我要更加努力，爭(zhēng)取每門(mén)功課都取得好成績(jī)，當(dāng)一個(gè)各方面都很出色的學(xué)生。

老師的愛(ài)如一股暖暖的春風(fēng)，吹開(kāi)我的心扉.

老師的愛(ài)似一把大傘為我們遮風(fēng)擋雨.老師的愛(ài)是多偉大??！

祝您

身體健康，工作順利

您的學(xué)生：XXX

20xx年5月14日

寫(xiě)給老師的一封信作文 篇10

敬愛(ài)的呂老師、張老師：

你們好！在這里首先道上一句：辛苦了！您們教我學(xué)知識(shí)、學(xué)本領(lǐng)，我非常尊敬你們，但是我有一個(gè)小小的心愿要對(duì)您說(shuō)——請(qǐng)您以后不要在占用我們喜歡的學(xué)科的時(shí)間了，好嗎？

記得有一次，我早早起了床，穿上媽媽給我洗的干干凈凈的運(yùn)動(dòng)鞋，還告訴媽媽說(shuō)：“今天是周二，也我最喜歡的日子，因?yàn)榻裉煊畜w育課和電腦課?！庇谑牵腋吒吲d興的來(lái)到了學(xué)校，懷著一顆激動(dòng)的心情，等待著那個(gè)開(kāi)心的時(shí)刻到來(lái)……終于第三節(jié)課到了，我做好了一切上體育課的準(zhǔn)備。這時(shí)，卻見(jiàn)呂老師您走了進(jìn)來(lái)：“體育課不上了，這節(jié)課上語(yǔ)文?！薄鞍?！”我和同學(xué)們都不由得失望的嘆了一口氣。只好把希望寄托在第四節(jié)的電腦課了，可是當(dāng)?shù)谒墓?jié)上課鈴響起時(shí)，出現(xiàn)在我們面前的卻是夾著數(shù)學(xué)課本的張老師，這下，我的心徹底涼透了……

我希望自己在老師的教育下做一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，我特別喜歡這些能讓人開(kāi)心、放松的學(xué)科。請(qǐng)您以后別占用了，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，把每一門(mén)課都學(xué)好，不會(huì)讓您失望的！

此致